МБОУ «ПОЧТОВСКАЯ СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Почтовская средняя общеобразовательная школа» Бахчисарайского района Республики Крым
Материально-техническое обеспечение образовательной организации
09 октября 2015: Контроль
«Бракеражная комиссия» - контроль питания в столовой
Оборудованные учебные кабинеты
Русского языка и литературы (3)
Английского языка (2)
Крымскотатарского языка (1)
Математики (3)
Информатики (1)
Истории (1)
Физики (1)
Химии (1)
Биологии (1)
Географии (1)
Технологии (1)
Музыки (1)
Начальных классов (10)
Объекты для проведения практических занятий
Кабинет физики (электрифицированные рабочие места)
Кабинет химии (не оборудован)
Кабинеты информатики (устаревшие ЭВМ 2015 года)
Кабинет технологии (не оборудован)
Библиотека
расположена на первом этаже (читальный зал, доступ в интернет по WiFi, ЭВМ нет)
Объекты спорта
оборудованные спортзалы на 1 этаже - большой (302,5 м2) и малый для занятий вольной борьбой
Средства обучения и воспитания
Условия питания и охраны здоровья обучающихся в учреждении
Информация о ежедневном меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования размещена на странице раздела Питание.
В школе разработан пакет нормативных документов: издан приказ об организации питания (приказ № 262 от 31.08.2018), определён состав бракеражной комиссии (приказ № 264 от 31.08.2018 г.), определены обязанности классных руководителей, утверждён график дежурства учителей в столовой.
В школе работает столовая. Обеденный зал на 132 посадочных места. Бесплатным питанием обеспечиваются учащиеся 1-4 классов и учащиеся льготной категории 5-11 классов. Обучающиеся с ОВЗ на дому ежемесячно получают сухой паек. Питание обучающихся осуществляется в соответствии с утверждённым графиком. Раздача блюд начинается за 5-7 минут до звонка на перемену. Все классы приходят в столовую организованно, в сопровождении классного руководителя. Классный руководитель организует и контролирует раздачу питания обучающимся своего класса согласно фактической явке. Он же ведёт табель посещения столовой обучающимися.
Уборка обеденного зала производится после каждого приёма пищи. Для мытья рук установлены умывальные раковины. Персонал обеспечен специальной санитарной одеждой. Медицинский работник следит за организацией питания в школе. Ежедневно ведёт бракеражный журнал. В столовой имеется стенд, где каждый участник образовательного процесса может найти необходимую информацию.
Имеется оборудованный медицинский кабинет, где доврачебную помощь оказывает квалифицированная медицинская сестра. Для учащихся, нуждающихся в помощи психолога, оборудован кабинет психологической помощи. Учащиеся, имеющие проблемы с речью, посещают кабинет логопеда.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Организована локальная сеть, включающая 14 стационарных ЭВМ, локальный веб-сервер, распределённая беспроводная сеть (SSID «WiFi»). Доступ к сети интернет обеспечивает провайдер Gipercom на скорости от 10 до 50Mb/s (нет точных данных об оплате услуг и тарифе). Выход в сеть Интернет имеют все компьютеры школьной сети.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Учащимся организован доступ ко всем электронным образовательным ресурсам в сети интернет, зарегистрированным, согласно положению о правилах работы в сети интернет.
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы
Локальные ресурсы школьной сети:
Тематический каталог ЦОР (Семакин И. Г., Информатика 8-9 класс);
Информатика и ИКТ. 8 класс (Семакин И. Г., Поурочный план занятий);
Информатика и ИКТ. 9 класс (Семакин И. Г., Поурочный план занятий);
Практические работы (Информатика 7-11 класс);
Виртуальная система от Cisco «IT Essential Virtual Desktop»;
Учебное пособие «Программирование на языке Pascal»;
Учебные базы данных в СУБД PostgreSQL и MariaDB;
Расписание уроков;
Система учёта отсутствующих на 1 уроке;
Списки учащихся и учителей (школьная база данных);
Авторизованным пользователям предоставляется расширенный список ресурсов (база данных, документы, фото и видео материалы)
Материально-техническая база школы постоянно совершенствуется с целью приведения в соответствие с задачами по обеспечению реализации основных образовательных программ. В организации имеется: автоматическая пожарная сигнализация, метеллодетектор на входе.
Доступная среда
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом.Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) дляинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
Специально оборудованные учебные кабинеты
Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В учреждении располагается:
2 спортзала
спортивная площадка
2 компьютерных класса
актовый зал
пришкольный участок
столовая
медицинский кабинет
библиотека
кабинет психолога
кабинет логопеда
1 кабинет обслуживающего труда
1 мастерская
30 учебных кабинетов
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В школе имеется оборудованная библиотека с читальным залом. Фонд библиотеки насчитывает 18868 экземпляров документов, из них 15872 учебников, 112300 учебных пособий.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется отдельный спортивный зал (не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) и материально-техническая база для выполнения учебных программ, для организации и проведения различных спортивных соревнований. В спортивном зале используются: мячи, козел гимнастический, медицинбой 1 кг, стойка и планка для прыжков в высоту,канаты для лазания, мостик гимнастический, сетка волейбольная, обручи, скакалки, гранаты для метания.
Наличие спортивных сооружений и площадок, их техническое состояние и соответствие санитарным требованиям -имеются, не соответствуют требованиям безопасности (площадка сырая. Имеет неровности и выбоины, на футбольном поле отсутствует травяной покров, согласно СанПин занятия не проводятся.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом.Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) дляинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Ведется работа по созданию условий для инвалидов и лиц с ОВЗ.Доступ в здание образовательной организации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья обеспечен.Созданы паспорт доступности, Дорожная карта и план адаптации объекта социальной инфраструктуры к потребностям инвалидов и других маломобильных групп населения.Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в образовательное учреждение оборудовано пандусом.При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. Планируется работы по оборудованию школы: тактильными дорожками, поручнями, кнопкой вызова, знаками и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля.
Специальные условия питания
Специальные условия питания отсутствуют. Питание обучающихся - организовано:
в 2 смены, в обеденном зале на 150 посадочных мест. Гигиенические условия перед приемом пищи соблюдается;
примерное двухнедельное меню, утвержденное руководителем образовательной организации имеется;
Специальные условия охраны здоровья
Медицинское обслуживание в организации организовано;
а) медицинское обеспечение осуществляетсяштатным медицинским персоналом в количестве 1 человек, в том числе:Лицензияна медицинскую деятельность получена) в целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы: медицинский кабинет – имеется, емкость – 8 человек, состояние – удовлетворительное ;логопедический кабинет – имеется, приспособлен, емкость – 3 человека, состояние – удовлетворительное; кабинет педагога-психолога – имеется, приспособлен, емкость – 12 человек, состояние – удовлетворительное;
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (выход в Интернет) в школе обеспечивается с помощью компьютерных классов .
Для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по зрению к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающиеся пользуются стандартным инструментом для слабовидящих.
В целях доступности получения среднего образования в организации созданы специальные условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Официальный сайтшколы разработан с потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих).
Часть кабинетов оснащены ноутбуками, дополненными колонками для воспроизведения звуковой дорожки с возможностью трансляции субтитров на экран через проектор.
Для осуществления антивирусной защиты использованы решения «Лаборатории Касперского»
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
в случае необходимости, специальные технические средства могут быть предоставлены. Во время проведения занятий и мероприятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры (акустическая система не менее 2 динамиков), мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия информации.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступная среда в МБОУ "Почтовская СОШ"
- о специально оборудованных кабинетах
Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты.
- об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В учреждении располагается:
2 спортзала
спортивная площадка
2 компьютерных класса
актовый зал
пришкольный участок
столовая
медицинский кабинет
библиотека
кабинет психолога
кабинет логопеда
1 кабинет обслуживающего труда
1 мастерская
30 учебных кабинетов
- о библиотеке(ах) приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В школе имеется оборудованная библиотека с читальным залом. Фонд библиотеки насчитывает 18868 экземпляров документов, из них 15872 учебников, 112300 учебных пособий.
- об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется отдельный спортивный зал (не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) и материально-техническая база для выполнения учебных программ, для организации и проведения различных спортивных соревнований. В спортивном зале используются: мячи, козел гимнастический, медицинбой 1 кг, стойка и планка для прыжков в высоту,канаты для лазания, мостик гимнастический, сетка волейбольная, обручи, скакалки, гранаты для метания.
Наличие спортивных сооружений и площадок, их техническое состояние и соответствие санитарным требованиям -имеются, не соответствуют требованиям безопасности (площадка сырая. Имеет неровности и выбоины, на футбольном поле отсутствует травяной покров, согласно СанПин занятия не проводятся.
- о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации;
Ведется работа по созданию условий для инвалидов и лиц с ОВЗ. Доступ в здание образовательной организации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья обеспечен. Созданы паспорт доступности, Дорожная карта и план адаптации объекта социальной инфраструктуры к потребностям инвалидов и других маломобильных групп населения. Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в образовательное учреждение оборудовано пандусом. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. Планируется работы по оборудованию школы: тактильными дорожками, поручнями, кнопкой вызова, знаками и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля.
- о специальных условиях питания;
Специальные условия питания отсутствуют. Питание обучающихся - организовано:
в 2 смены, в обеденном зале на 150 посадочных мест. гигиенические условия перед приемом пищи соблюдается;
примерное двухнедельное меню, утвержденное руководителем образовательной организации имеется;
-о специальных условиях охраны здоровья
Медицинское обслуживание в организации организовано;
а) медицинское обеспечение осуществляется штатным медицинским персоналом в количестве 1 человек, в том числе: Лицензия на медицинскую деятельность получена) в целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы: медицинский кабинет – имеется, емкость – 8 человек, состояние – удовлетворительное ;логопедический кабинет – имеется, приспособлен, емкость – 3 человека, состояние – удовлетворительное; кабинет педагога-психолога – имеется, приспособлен, емкость – 12 человек, состояние – удовлетворительное;
-о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (выход в Интернет) в школе обеспечивается с помощью компьютерных классов .
Для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по зрению к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающиеся пользуются стандартным инструментом для слабовидящих.
В целях доступности получения среднего образования в организации созданы специальные условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Официальный сайт школы разработан с потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих).
Часть кабинетов оснащены ноутбуками, дополненными колонками для воспроизведения звуковой дорожки с возможностью трансляции субтитров на экран через проектор.
Для осуществления антивирусной защиты использованы решения «Лаборатории Касперского»
- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
в случае необходимости, специальные технические средства могут быть предоставлены. Во время проведения занятий и мероприятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры (акустическая система не менее 2 динамиков), мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия информации.
МБОУ «ПОЧТОВСКАЯ СОШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Почтовская средняя общеобразовательная школа» Бахчисарайского района Республики Крым
Материально-техническое обеспечение образовательной организации
09 октября 2015: Контроль
«Бракеражная комиссия» - контроль питания в столовой
Оборудованные учебные кабинеты
Русского языка и литературы (3)
Английского языка (2)
Крымскотатарского языка (1)
Математики (3)
Информатики (1)
Истории (1)
Физики (1)
Химии (1)
Биологии (1)
Географии (1)
Технологии (1)
Музыки (1)
Начальных классов (10)
Объекты для проведения практических занятий
Кабинет физики (электрифицированные рабочие места)
Кабинет химии (не оборудован)
Кабинеты информатики (устаревшие ЭВМ 2015 года)
Кабинет технологии (не оборудован)
Библиотека
расположена на первом этаже (читальный зал, доступ в интернет по WiFi, ЭВМ нет)
Объекты спорта
оборудованные спортзалы на 1 этаже - большой (302,5 м2) и малый для занятий вольной борьбой
Средства обучения и воспитания
Условия питания и охраны здоровья обучающихся в учреждении
Информация о ежедневном меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования размещена на странице раздела Питание.
В школе разработан пакет нормативных документов: издан приказ об организации питания (приказ № 262 от 31.08.2018), определён состав бракеражной комиссии (приказ № 264 от 31.08.2018 г.), определены обязанности классных руководителей, утверждён график дежурства учителей в столовой.
В школе работает столовая. Обеденный зал на 132 посадочных места. Бесплатным питанием обеспечиваются учащиеся 1-4 классов и учащиеся льготной категории 5-11 классов. Обучающиеся с ОВЗ на дому ежемесячно получают сухой паек. Питание обучающихся осуществляется в соответствии с утверждённым графиком. Раздача блюд начинается за 5-7 минут до звонка на перемену. Все классы приходят в столовую организованно, в сопровождении классного руководителя. Классный руководитель организует и контролирует раздачу питания обучающимся своего класса согласно фактической явке. Он же ведёт табель посещения столовой обучающимися.
Уборка обеденного зала производится после каждого приёма пищи. Для мытья рук установлены умывальные раковины. Персонал обеспечен специальной санитарной одеждой. Медицинский работник следит за организацией питания в школе. Ежедневно ведёт бракеражный журнал. В столовой имеется стенд, где каждый участник образовательного процесса может найти необходимую информацию.
Имеется оборудованный медицинский кабинет, где доврачебную помощь оказывает квалифицированная медицинская сестра. Для учащихся, нуждающихся в помощи психолога, оборудован кабинет психологической помощи. Учащиеся, имеющие проблемы с речью, посещают кабинет логопеда.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Организована локальная сеть, включающая 14 стационарных ЭВМ, локальный веб-сервер, распределённая беспроводная сеть (SSID «WiFi»). Доступ к сети интернет обеспечивает провайдер Gipercom на скорости от 10 до 50Mb/s (нет точных данных об оплате услуг и тарифе). Выход в сеть Интернет имеют все компьютеры школьной сети.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Учащимся организован доступ ко всем электронным образовательным ресурсам в сети интернет, зарегистрированным, согласно положению о правилах работы в сети интернет.
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы
Локальные ресурсы школьной сети:
Тематический каталог ЦОР (Семакин И. Г., Информатика 8-9 класс);
Информатика и ИКТ. 8 класс (Семакин И. Г., Поурочный план занятий);
Информатика и ИКТ. 9 класс (Семакин И. Г., Поурочный план занятий);
Практические работы (Информатика 7-11 класс);
Виртуальная система от Cisco «IT Essential Virtual Desktop»;
Учебное пособие «Программирование на языке Pascal»;
Учебные базы данных в СУБД PostgreSQL и MariaDB;
Расписание уроков;
Система учёта отсутствующих на 1 уроке;
Списки учащихся и учителей (школьная база данных);
Авторизованным пользователям предоставляется расширенный список ресурсов (база данных, документы, фото и видео материалы)
Материально-техническая база школы постоянно совершенствуется с целью приведения в соответствие с задачами по обеспечению реализации основных образовательных программ. В организации имеется: автоматическая пожарная сигнализация, метеллодетектор на входе.
Доступная среда
Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом.Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) дляинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
Специально оборудованные учебные кабинеты
Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В учреждении располагается:
2 спортзала
спортивная площадка
2 компьютерных класса
актовый зал
пришкольный участок
столовая
медицинский кабинет
библиотека
кабинет психолога
кабинет логопеда
1 кабинет обслуживающего труда
1 мастерская
30 учебных кабинетов
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В школе имеется оборудованная библиотека с читальным залом. Фонд библиотеки насчитывает 18868 экземпляров документов, из них 15872 учебников, 112300 учебных пособий.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется отдельный спортивный зал (не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) и материально-техническая база для выполнения учебных программ, для организации и проведения различных спортивных соревнований. В спортивном зале используются: мячи, козел гимнастический, медицинбой 1 кг, стойка и планка для прыжков в высоту,канаты для лазания, мостик гимнастический, сетка волейбольная, обручи, скакалки, гранаты для метания.
Наличие спортивных сооружений и площадок, их техническое состояние и соответствие санитарным требованиям -имеются, не соответствуют требованиям безопасности (площадка сырая. Имеет неровности и выбоины, на футбольном поле отсутствует травяной покров, согласно СанПин занятия не проводятся.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом.Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) дляинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
Ведется работа по созданию условий для инвалидов и лиц с ОВЗ.Доступ в здание образовательной организации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья обеспечен.Созданы паспорт доступности, Дорожная карта и план адаптации объекта социальной инфраструктуры к потребностям инвалидов и других маломобильных групп населения.Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в образовательное учреждение оборудовано пандусом.При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. Планируется работы по оборудованию школы: тактильными дорожками, поручнями, кнопкой вызова, знаками и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля.
Специальные условия питания
Специальные условия питания отсутствуют. Питание обучающихся - организовано:
в 2 смены, в обеденном зале на 150 посадочных мест. Гигиенические условия перед приемом пищи соблюдается;
примерное двухнедельное меню, утвержденное руководителем образовательной организации имеется;
Специальные условия охраны здоровья
Медицинское обслуживание в организации организовано;
а) медицинское обеспечение осуществляетсяштатным медицинским персоналом в количестве 1 человек, в том числе:Лицензияна медицинскую деятельность получена) в целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы: медицинский кабинет – имеется, емкость – 8 человек, состояние – удовлетворительное ;логопедический кабинет – имеется, приспособлен, емкость – 3 человека, состояние – удовлетворительное; кабинет педагога-психолога – имеется, приспособлен, емкость – 12 человек, состояние – удовлетворительное;
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (выход в Интернет) в школе обеспечивается с помощью компьютерных классов .
Для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по зрению к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающиеся пользуются стандартным инструментом для слабовидящих.
В целях доступности получения среднего образования в организации созданы специальные условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Официальный сайтшколы разработан с потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих).
Часть кабинетов оснащены ноутбуками, дополненными колонками для воспроизведения звуковой дорожки с возможностью трансляции субтитров на экран через проектор.
Для осуществления антивирусной защиты использованы решения «Лаборатории Касперского»
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
в случае необходимости, специальные технические средства могут быть предоставлены. Во время проведения занятий и мероприятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры (акустическая система не менее 2 динамиков), мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия информации.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступная среда в МБОУ "Почтовская СОШ"
- о специально оборудованных кабинетах
Специально оборудованных объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет; лицами с нарушениями слуха, с нарушениями умственного развития – используются все имеющиеся кабинеты.
- об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В учреждении располагается:
2 спортзала
спортивная площадка
2 компьютерных класса
актовый зал
пришкольный участок
столовая
медицинский кабинет
библиотека
кабинет психолога
кабинет логопеда
1 кабинет обслуживающего труда
1 мастерская
30 учебных кабинетов
- о библиотеке(ах) приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В школе имеется оборудованная библиотека с читальным залом. Фонд библиотеки насчитывает 18868 экземпляров документов, из них 15872 учебников, 112300 учебных пособий.
- об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется отдельный спортивный зал (не приспособлен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья) и материально-техническая база для выполнения учебных программ, для организации и проведения различных спортивных соревнований. В спортивном зале используются: мячи, козел гимнастический, медицинбой 1 кг, стойка и планка для прыжков в высоту,канаты для лазания, мостик гимнастический, сетка волейбольная, обручи, скакалки, гранаты для метания.
Наличие спортивных сооружений и площадок, их техническое состояние и соответствие санитарным требованиям -имеются, не соответствуют требованиям безопасности (площадка сырая. Имеет неровности и выбоины, на футбольном поле отсутствует травяной покров, согласно СанПин занятия не проводятся.
- о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом — психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество
При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации;
Ведется работа по созданию условий для инвалидов и лиц с ОВЗ. Доступ в здание образовательной организации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья обеспечен. Созданы паспорт доступности, Дорожная карта и план адаптации объекта социальной инфраструктуры к потребностям инвалидов и других маломобильных групп населения. Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Вход в образовательное учреждение оборудовано пандусом. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. Планируется работы по оборудованию школы: тактильными дорожками, поручнями, кнопкой вызова, знаками и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля.
- о специальных условиях питания;
Специальные условия питания отсутствуют. Питание обучающихся - организовано:
в 2 смены, в обеденном зале на 150 посадочных мест. гигиенические условия перед приемом пищи соблюдается;
примерное двухнедельное меню, утвержденное руководителем образовательной организации имеется;
-о специальных условиях охраны здоровья
Медицинское обслуживание в организации организовано;
а) медицинское обеспечение осуществляется штатным медицинским персоналом в количестве 1 человек, в том числе: Лицензия на медицинскую деятельность получена) в целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы: медицинский кабинет – имеется, емкость – 8 человек, состояние – удовлетворительное ;логопедический кабинет – имеется, приспособлен, емкость – 3 человека, состояние – удовлетворительное; кабинет педагога-психолога – имеется, приспособлен, емкость – 12 человек, состояние – удовлетворительное;
-о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (выход в Интернет) в школе обеспечивается с помощью компьютерных классов .
Для доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по зрению к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям обучающиеся пользуются стандартным инструментом для слабовидящих.
В целях доступности получения среднего образования в организации созданы специальные условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Официальный сайт школы разработан с потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих).
Часть кабинетов оснащены ноутбуками, дополненными колонками для воспроизведения звуковой дорожки с возможностью трансляции субтитров на экран через проектор.
Для осуществления антивирусной защиты использованы решения «Лаборатории Касперского»
- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
в случае необходимости, специальные технические средства могут быть предоставлены. Во время проведения занятий и мероприятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры (акустическая система не менее 2 динамиков), мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия информации.